与“粽”不同!这所中学献上花式减压大礼包
与“粽”不同!这所中学献上花式减压大礼包
与“粽”不同!这所中学献上花式减压大礼包极目新闻通讯员 常璇(chángxuán)璇
粽叶飘香,橙意满满。5月30日,在端午佳节来临之际,武钢三中十一学校南校区(nánxiàoqū)(原红钢城(gāngchéng)中学)初三各班开展“前程似锦 与粽不同”主题减压(jiǎnyā)活动,为即将迎战中考(zhōngkǎo)的学子们送上了一份别出心裁的“减压大礼包”,让这个端午充满温情与力量。
“同学们,抛开课本,让我们开启欢乐时光!”随着班主任热情洋溢的(de)开场白,活动在轻快的背景音乐中拉开帷幕。讲台上,寓意“与粽不同(bùtóng)”的端午特色餐(粽子、咸鸭蛋)与象征“前程似锦”的果冻橙(chéng)整齐摆放,传递着学校对学子的美好祝福(zhùfú)。
在充满仪式感的餐点发放环节,同学(tóngxué)们(men)依次跳跃至挂花束处,与班(bān)主任击掌并互动。初三(3)班的张丹老师(lǎoshī)更是别出心裁(biéchūxīncái),用华丽的“化学语言”给学生注满能量。当3班的同学跳起击中花束时,张老师花式送上“分子,原子,天选之子”“持久力,爆发力(bàofālì),做题给力”“起跑线,终点线,全过录取线……”学生围在老师身边,脸上洋溢着幸福的笑容。
随后,各班齐唱(qíchàng)《我相信》的激昂旋律响彻校园。“我相信我就是我,我相信明天……”同学(tóngxué)们站成整齐队形,用歌声释放压力。在(zài)互相拉手、鼓掌的互动中,班级凝聚力悄然升温。
歌声未落,欢快的《干饭人》歌曲响起,同学们回到座位享用(xiǎngyòng)美食。班主任们走进学生中间(zhōngjiān),与大家轻松交谈,让温馨氛围进一步蔓延。
据活动负责人九年级组长陈晚喜介绍,此次活动巧妙融合传统节日与减压需求,不仅让同学们在紧张备考中获得片刻(piànkè)放松,更(gèng)通过充满仪式感的互动,激发了内在动力。正如同学们所说:“这(zhè)场活动就像一场及时雨,让我重拾信心(xìnxīn),更感受到老师和学校的用心。”“在这紧张的时期里,收到这样(zhèyàng)的大礼包,既有趣又轻松。”
据悉,学校始终关注学生心理健康,通过多样化活动为学子(xuézǐ)缓解压力。此次端午特别活动,既是传统文化的生动(shēngdòng)传承,更是学校“育心护航 以生为本”育人理念的深刻践行,促使(cùshǐ)每一个学生都感受到满满的快乐与(yǔ)幸福。
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极目新闻通讯员 常璇(chángxuán)璇
粽叶飘香,橙意满满。5月30日,在端午佳节来临之际,武钢三中十一学校南校区(nánxiàoqū)(原红钢城(gāngchéng)中学)初三各班开展“前程似锦 与粽不同”主题减压(jiǎnyā)活动,为即将迎战中考(zhōngkǎo)的学子们送上了一份别出心裁的“减压大礼包”,让这个端午充满温情与力量。
“同学们,抛开课本,让我们开启欢乐时光!”随着班主任热情洋溢的(de)开场白,活动在轻快的背景音乐中拉开帷幕。讲台上,寓意“与粽不同(bùtóng)”的端午特色餐(粽子、咸鸭蛋)与象征“前程似锦”的果冻橙(chéng)整齐摆放,传递着学校对学子的美好祝福(zhùfú)。
在充满仪式感的餐点发放环节,同学(tóngxué)们(men)依次跳跃至挂花束处,与班(bān)主任击掌并互动。初三(3)班的张丹老师(lǎoshī)更是别出心裁(biéchūxīncái),用华丽的“化学语言”给学生注满能量。当3班的同学跳起击中花束时,张老师花式送上“分子,原子,天选之子”“持久力,爆发力(bàofālì),做题给力”“起跑线,终点线,全过录取线……”学生围在老师身边,脸上洋溢着幸福的笑容。


随后,各班齐唱(qíchàng)《我相信》的激昂旋律响彻校园。“我相信我就是我,我相信明天……”同学(tóngxué)们站成整齐队形,用歌声释放压力。在(zài)互相拉手、鼓掌的互动中,班级凝聚力悄然升温。
歌声未落,欢快的《干饭人》歌曲响起,同学们回到座位享用(xiǎngyòng)美食。班主任们走进学生中间(zhōngjiān),与大家轻松交谈,让温馨氛围进一步蔓延。

据活动负责人九年级组长陈晚喜介绍,此次活动巧妙融合传统节日与减压需求,不仅让同学们在紧张备考中获得片刻(piànkè)放松,更(gèng)通过充满仪式感的互动,激发了内在动力。正如同学们所说:“这(zhè)场活动就像一场及时雨,让我重拾信心(xìnxīn),更感受到老师和学校的用心。”“在这紧张的时期里,收到这样(zhèyàng)的大礼包,既有趣又轻松。”
据悉,学校始终关注学生心理健康,通过多样化活动为学子(xuézǐ)缓解压力。此次端午特别活动,既是传统文化的生动(shēngdòng)传承,更是学校“育心护航 以生为本”育人理念的深刻践行,促使(cùshǐ)每一个学生都感受到满满的快乐与(yǔ)幸福。
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